學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)指南之實(shí)戰(zhàn)篇

文章來源:恒光電器

發(fā)布時(shí)間:2014-04-14

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 1 照度值的確定

 

照度取值考慮標(biāo)準(zhǔn)定為300 Lux，LED照明企業(yè)，已經(jīng)和最新的建筑照明標(biāo)準(zhǔn)要求相吻合，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)目前已經(jīng)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌。布燈后采用高效燈具照度達(dá)448Lux。

 

比當(dāng)時(shí)執(zhí)行的規(guī)范所規(guī)定的150Lux高一倍，現(xiàn)在看來10多年過去了，學(xué)校的設(shè)計(jì)還未落后，這也表明規(guī)范既要執(zhí)行，但也不能機(jī)械的執(zhí)行，結(jié)合實(shí)際工程以及發(fā)展趨勢(shì)需要設(shè)計(jì)人給予多方面的考慮，以免造成工程剛完工便落后了。

 

2 布燈方式和控制

 

教室的布燈原則：根據(jù)教學(xué)功能將教室分為講臺(tái)教學(xué)區(qū)和學(xué)生座位區(qū)，如圖1所示。講臺(tái)區(qū)主要是老師活動(dòng)的主要位置，店鋪照明，LED天花燈，視覺目標(biāo)是黑板、講臺(tái)演示區(qū)、老師的表情和動(dòng)作，是學(xué)生注意的重點(diǎn)。學(xué)生座位區(qū)域主要是學(xué)生閱讀、書寫、聽課的場(chǎng)所，視覺任務(wù)是桌面，有時(shí)會(huì)和老師互動(dòng)，所以位置上也要適當(dāng)考慮學(xué)生的面部表現(xiàn)。

相應(yīng)的布燈方式如圖2所示。

2.1  教室教學(xué)基礎(chǔ)照明

 

選擇懸掛式2X36W熒光燈具。

 

燈具長(zhǎng)軸方向垂直黑板，布置3列，每列4套，燈具的間距滿足照度均勻度要求。而且這種布置方式更容易導(dǎo)引學(xué)生的視線，將注意力集中到講臺(tái)區(qū)域。

 

整個(gè)教室（10mX7.2m）的0.85m高工作面的照度分布如圖3所示，平均照度433Lux，主要教學(xué)區(qū)域(8mX7.2m)內(nèi)的0.85m高工作面平均照度達(dá)到480 Lux，均勻度高達(dá)0.8以上。

對(duì)比不同功率燈具和布燈方式數(shù)據(jù)對(duì)比：

使用方案核算功率密度為12W/㎡。

 

2.2  黑板照明

 

采用2套不對(duì)稱配光專用黑板照明燈具，黑板照度502Lux，均勻度>0.63。

2.3 開關(guān)設(shè)置

 

開關(guān)設(shè)在前門處，按平行外窗的燈具成列控制，黑板燈控制開關(guān)設(shè)在黑板旁。方便教師在教學(xué)過程中控制燈光。

 

最后由專業(yè)照明公司使用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)，車間照明，將房間的空間尺寸和反射特性輸入計(jì)算機(jī)，配合提供的燈具數(shù)據(jù)文件，計(jì)算核實(shí)照度、照度分布、眩光等數(shù)據(jù)。調(diào)整到合適的水平，據(jù)此完成電氣設(shè)計(jì)。圖5所示為計(jì)算機(jī)模擬的空間亮度分布偽彩渲染圖。

3  燈具選型

 

 

3.1 普通教室

 

選用雙管亞光格珊熒光燈具2X36W，見圖6。燈具效率為72％。

此種燈型不僅有下射光，設(shè)計(jì)，同時(shí)有少量上射光，配光曲線見圖7。

這部分上射光線有2個(gè)方面的作用：一方面照亮天花，使整個(gè)室內(nèi)空間顯得高大、寬敞、明亮，很容易達(dá)到日光照明中天空的效果；另一方面，光線照射在天花板上，通過高反射率的天花二次反射到達(dá)地面，增加了空間內(nèi)漫射光，漫射光在提高照明舒適度上有著重要的意義，特別是在進(jìn)行多媒體閱讀過程中更為重要。有研究表明，同樣的300lx照度水平下，增加10％的漫射光照明的環(huán)境和單純直射光照明的環(huán)境相比，人的愉悅程度增加1.5倍。

該格柵燈具在眩光控制方面性能優(yōu)越，可以有效控制直射眩光和反射眩光，其計(jì)算結(jié)果如圖8所示：最大UGR數(shù)值為18。

3.2 部分實(shí)驗(yàn)室

 

由于有吊頂，選用嵌入式。按實(shí)驗(yàn)室不同使用功能分別為：生物、物理實(shí)驗(yàn)室為啞光格柵熒光燈具（2X36W）；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室考慮有少量腐蝕性氣體（從現(xiàn)有化學(xué)教室可以看到燈具被腐蝕的情況），則選用密閉型棱紋板罩熒光燈具（3X36W）；計(jì)算機(jī)教室選用鏡面格柵熒光燈具（2X36W）。

 

3.3 黑板燈

 

選用不對(duì)稱配光專用黑板照明燈具，非對(duì)稱洗墻照明燈具，匹配低亮度偏光反射器，前置遮光擋板，適用于教室的黑板照明。燈具外形和尺寸如圖9所示。

      根據(jù)裝飾條件不同，燈具提供了多種安裝方式，國(guó)際資訊，有嵌入式、吸頂式、懸掛式等。黑板燈位置的設(shè)定需要綜合考慮學(xué)生和老師的觀察視角，避免直接眩光和反射眩光對(duì)他們?cè)斐捎绊憽Ｈ鐖D11所示，學(xué)生的視覺干擾區(qū)內(nèi)燈具必須合理設(shè)定燈具和選擇合適的照明燈具，同樣老師的視覺干擾區(qū)內(nèi)也需要這樣處理，選擇合適的黑板燈燈具及其正確的安裝位置是關(guān)鍵。

 

3.4 光源選擇